Grupo de Investigación PROCIE-UMA
Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, Máster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa y Licenciado en Pedagogía.
Además, acumula más de 4000 horas de formación complementaria en campos tan diversos como la filosofía, la psicología o las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Ha trabajado en centros de Educación Infantil y Primaria. También, como docente-investigador en la Universidad de Málaga (España) y en la Universidad Nacional de Educación (Ecuador), impartiendo clases en diferentes niveles: diplomatura, licenciatura, grado y posgrado.
Ha participado de manera activa en varios Proyectos de Investigación e Innovación Educativa, tanto nacionales como internacionales (asumiendo la dirección de dos de ellos) y tiene en su haber más de 30 publicaciones. Sus líneas de investigación giran en torno a la formación del profesorado, la innovación educativa, la educación infantil, la educación intercultural y la educación inclusiva.
Actualmente trabaja como Profesor Sustituto Interino en el Área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Almería (España) y como Tutor de TFM en el Máster de Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela, organizado por la Universidad Internacional de Valencia.