En este artículo de la profesora Sheila Amado desarrollar un reflexión crucial para la educación en general en la vida contemporánea, aún más, para encajar la educación popular dentro de este nuevo y urgente proceso de alfabetización digital. En la evolución homínida de la que somos partes el desarrollo tecnológico en la última centuria va un velocidad inminente, y de manera específico en el ámbito de la comunicación social de masas. El 'rederismo social' implantado a escala mundial no solo es una fuente de aprendizaje sino también un oligopolio al servicio de la sociedad de consumo y una fuente de deseducación integral, donde prevalece el mundo de la apariencia y la delincuencia. ¿Qué mecanismos metodológicos, axiológicos y curricular ha de enfrentar la educación popular como educación de la ciudadanía en un mundo mediatizado por las relaciones del algoritmo y la presunción de un futuro ciborg?
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