La formación del profesorado en ruralidad es un tema más amplio que «en educación rural», «escuela rural», etc.
En los planes de la formación inicial del magisterio hay varios artículos en España, pero esta deficiencia también se da en otros países y aparece en muchas investigaciones.
Además hay varias universidades que ofrecen cursos postgrado y otras modalidades formativas (microcredenciales), como Barcelona, Zaragoza, Cuenca, Castellón, Málaga, etc.
La formación continua no la abordo ni tampoco el necesario conocimiento del entorno de trabajo (escuela, comunidad, terrororio, etc) ni las didácticas relacionadas…
Estos temas se repiten en muchas investigaciones.
Adjunto dos artículos al respecto:Santamaria Luna, R. (2018). La Inspección ante la brecha educativa rural-urbano en España. Avances en Supervisión Educativa, (30). Recuperado de
doi.org/10.23824/ase.v0i30.634
Santamaría Luna, R. (2025). Tendencias recientes en investigación de la educación rural en España.
Revista De Estudios Pedagógicos Contemporáneos,
1(1), 1-26.
doi.org/10.5281/zenodo.15809299
